Khóa: QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG CAN THIỆP NHÓM CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN

Giáo viên can thiệp cho nhóm trẻ rối loạn phát triển.
Quản lý các trường học, trung tâm, cơ sở can thiệp cho nhóm trẻ rối loạn phát triển.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Hiểu được bản chất của can thiệp nhóm cho trẻ rối loạn phát triển.
Có được gợi ý quy trình can thiệp nhóm cho trẻ có rối loạn phát triển.
Hiểu và có thể áp dụng được các bước gợi ý của quy trình can thiệp nhóm trẻ rối loạn phát triển.

Khóa học này được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của giáo viên, cán bộ quản lý các trường, trung tâm, cơ sở can thiệp sớm, hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập. Khóa học cung cấp các kiến thức cơ bản cho người học thông qua việc tìm hiểu bản chất, mục đích, hình thức của can thiệp nhóm trong các bài giảng lý thuyết; Khóa học cũng gợi ý cho học viên một số chương trình cơ bản để xây dựng kế hoạch can thiệp nhóm cho phù hợp; Gợi ý quy trình can thiệp nhóm cho một vài hoạt động thông qua sơ đồ và video làm mẫu.

Học viên sau khi kết thúc khóa học có cơ hội ôn tập kiến thức thông qua các câu hỏi cuối chương và bài thi cuối khóa.

THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

Ảnh giảng viên

Thạc sĩ Nguyễn Trọng Dần, cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.

Tốt nghiệp khóa đầu tiên chuyên ngành Cử nhân sư phạm Giáo dục Đặc biệt tại Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2004 - 2008),

Thầy bắt đầu công tác tại NCSE từ năm 2008 với hướng nghiên cứu về trẻ rối loạn phát triển.

Thầy là một trong những thành viên chính biên soạn và điều chỉnh Chương trình Chuyên biệt và Sách giáo khoa cho trẻ Khuyết tật trí tuệ của Bộ GD ĐT (2010), Thạc sỹ Phương pháp và lịch sử giáo dục 2012 tại Đại học Sư phạm Hà Nội và Thạc sỹ Khuyết tật học tại Đại học Flinders, Úc.

Thầy là chủ nhiệm và thành viên chính của nhiều đề tài các Cấp nhà nước, cấp Bộ, các dự án trong và ngoài nước để hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.

Thầy đã có nhiều hoạt động thực hành, tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên, phụ huynh ở các trung tâm can thiệp sớm, trung tâm hỗ trợ giáo dục hòa nhập tại Việt Nam. Thầy thực hiện nhiều khóa đào tạo, bồi dưỡng, tư vấn online vì cộng đồng trên Mạng lưới tự kỷ Việt Nam, Trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức, Blue Light - Đồng hành cùng cha mẹ dạy con tại nhà....

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

Quy trình tổ chức hoạt động trong can thiệp nhóm cho trẻ rối loạn phát triển Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU
Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tập Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Những khó khăn khi tổ chức hoạt động can thiệp nhóm Tệp tin
CHƯƠNG 2: CÁC VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CAN THIỆP NHÓM
Bài 1: Can thiệp nhóm là gì? Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Sự khác biệt giữa can thiệp nhóm và can thiệp cá nhân Tệp tin
Bài 3: Lợi ích của can thiệp nhóm Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 4: Các chiều kết nối trong can thiệp nhóm Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 5: Các yếu tố nền tảng của can thiệp nhóm Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
CHƯƠNG 3: CHƯƠNG TRÌNH CAN THIỆP NHÓM
Bài 1: Chương trình can thiệp nhóm ở độ tuổi nhà trẻ Tệp tin
Bài 2: Chương trình can thiệp nhóm ở độ tuổi mẫu giáo Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 3: Chương trình can thiệp tiền tiểu học Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài luyện tập 1 Bài kiểm tra
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Luyện tập chương 1,2,3
CHƯƠNG 4: GỢI Ý QUY TRÌNH CAN THIỆP NHÓM VÀ LÀM MẪU
Bài 1: Gợi ý quy trình can thiệp nhóm Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Bước 1 - Hoạt động mở đầu Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 3: Bước 2 - Hoạt động giới thiệu bài Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 4: Bước 3 - Hoạt động giới thiệu đồ dùng Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 5: Bước 4 - Hoạt động làm mẫu Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 6: Bước 5 - Hoạt động kết nối - thực hành Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 7: Bước 6 - Hoạt động tổng kết Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 8: Một số từ khóa trong can thiệp nhóm Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài luyện tập 2 Bài kiểm tra
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Luyện tập chương 4
Chương trình giáo dục Mầm non Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Chương trình chuyên biệt dành cho học sinh khuyết tật trí tuệ cấp Tiểu học Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Khung chương trình phát triển kĩ năng chơi tương tác nhóm dành cho học sinh rối loạn phát triển Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai