Tìm kiếm

Từ khóa nổi bật

Tìm kiếm toàn cục chưa được mở
Chuyển tới nội dung chính

Tổng quan các chủ đề

    • Cha mẹ có con chậm nói, tự kỷ, mong muốn tìm hiểu các vấn đề xoay quanh chậm nói, tự kỷ để đồng hành cùng con.
    • Phụ huynh, người chăm sóc trẻ quan tâm và muốn tìm hiểu đến vấn đề này.
    • Giáo viên mầm non, giáo viên can thiệp cho trẻ chậm nói, tự kỷ.
    • Những nhân viên y tế, người muốn học nghiên cứu về những kiến thức hỗ trợ cho trẻ con chậm nói, tự kỷ theo tiếp cận y khoa.
      • Các cha mẹ và thầy cô giáo hiểu được rối loạn phổ tự kỷ được chẩn đoán thế nào, những thay đổi trong hệ thần kinh của trẻ chậm nói, tự kỷ, những xét nghiệm cần làm để loại trừ các vấn đề liên quan và hiểu được tại sao các bác sỹ lại dùng thuốc cho con mình, nó có tác dụng có lợi và không mong muốn là gì.

      * Về kiến thức:

      • Học viên hiểu được vai trò của y học hiện đại trong việc hỗ trợ cho trẻ chậm nói, tự kỷ; nguyên nhân cốt lõi chậm nói, tự kỷ là gì, hậu quả và phương án khắc phục.
      • Hiểu được khi cho trẻ đi khám chậm nói, tự kỷ bác sỹ sẽ khám những gì, con cần làm xét nghiệm gì, và chuẩn bị những gì.
      • Hiểu được khi nào trẻ bị chậm nói, tự kỷ cần điều trị bằng thuốc và những tác dụng không mong muốn của thuốc.

      * Về kỹ năng:

      • Học viên có thể vận dụng kỹ năng nhận biết các dấu hiệu của chậm nói, tự kỷ.
      • Có thể nắm được tác dụng của thuốc và theo dõi những tác dụng không mong muốn của thuốc khi dùng cho trẻ chậm nói, tự kỷ.
      • Khóa học cung cấp cho người học những lưu ý khi con đi khám chậm nói như: Con có cần chụp CT MRI sọ não không, có cần làm điện não đồ không, đo thính lực không, khám phanh lưỡi và cơ quan phát âm không, và cần làm xét nghiệm không. Khóa học cung cấp những biến đổi về cấu trúc, chất dẫn truyền thần kinh và thay đổi điện não đồ từ đó các cha mẹ hiểu rõ dùng thuốc sẽ tác động như thế nào. Cuối cùng khóa học cung cấp cho cha mẹ dùng thuốc đối với trẻ tự kỷ có tác dụng ra sao, khi nào cần dùng, những tác dụng không mong muốn và chiến lược dùng một vài nhóm thuốc thường dùng.

        • Giảng viên: Đỗ Văn Thắng

          •  Bác sĩ CKI - Nhi khoa Đại học Y Hà Nội
          • Quá trình hoạt động:
            • Tốt nghiệp bác sĩ CK1 Đại học Y Hà Nội chuyên ngành nhi khoa, học chẩn đoán, điều trị bệnh lý và rối loạn phát triển thần kinh tại viện Nhi TW
            • Bác sỹ đã có kinh nghiệm 10 năm khám chẩn đoán, điều trị, hỗ trợ can thiệp cho trẻ và gia đình các rối loạn phát triển như Tự kỷ, ADHD, Tic, Rối loạn hành vi trẻ em, co giật, động kinh và phục hồi chức năng trẻ em
            • Giám đốc Phòng khám Thần kinh, tâm lý trẻ em Doctor Min
            • Bài 2: Con chậm nói, tự kỷ có cần đo thính lực không? Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 3: Con chậm nói, tự kỷ có cần làm điện não đồ không? Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 4: Con chậm nói, tự kỷ có cần chụp MRI (Cộng hưởng từ) sọ não không? Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 5: Con chậm nói có cần khám phanh lưỡi và cấu trúc cơ quan phát âm không? Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 6: Có cần làm xét nghiệm gen cho trẻ hay không? Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 1: Thay đổi cấu trúc hệ thần kinh trẻ tự kỷ Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 2: Thay đổi điện não đồ ở trẻ tự kỷ Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 3: Thay đổi chất dẫn truyền thần kinh ở trẻ tự kỷ Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 1: Vấn đề rối loạn giấc ngủ Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 3: Rối loạn tăng động giảm chú ý Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 4: Rối loạn thách thức chống đối (ODD) Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 1: Nguyên tắc sử dụng thuốc với trẻ tự kỷ Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 2: Tác dụng và biến chứng của một số loại thuốc phổ biến Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 1: Giảm nguy cơ mắc tự kỷ trong những năm đầu đời Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 3: Hỗ trợ ăn nuốt bằng máy vocastim Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài 4: Bổ sung vi chất, dinh dưỡng và một số phương pháp khác Tệp tin
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
            • Bài kiểm tra cuối khoá
              Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
          • 1. Chứng nhận tham gia khóa học

            • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

            2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

            • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
            • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.
            • Hotline Zalo Liên hệ
              ×