Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm phát triển ngôn ngữ, phát triển kĩ năng tiền đọc và đọc cho nhóm trẻ có rối loạn phát triển như trẻ có rối loạn phổ tự kỷ, trẻ tăng động giảm chú ý, trẻ rối loạn âm lời nói... lứa tuổi Mầm non.

Về kiến thức:

• Trình bày được khái niệm đọc, đọc mở rộng và làm quen với hoạt động đọc.
• Nêu được quy trình đọc và các giác quan tham gia vào quá trình đọc.
• Nêu được các nội dung làm quen với hoạt động đọc ở lứa tuổi Mầm non.
• Nêu được các phương pháp làm quen với hoạt động đọc cho trẻ ở lứa tuổi Mầm non.

Về kỹ năng:

• Lập được kế hoạch giáo dục cá nhân nhằm hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc.
• Áp dụng được một số phương pháp dạy đọc cho trẻ có rối loạn phát triển ở lứa tuổi Mầm non.

Khoá học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định những vấn đề then chốt trong việc hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc. Sau khóa học, từ các kiến thức và kĩ năng đạt được, học viên sẽ thực hiện lập được kế hoạch giáo dục cá nhân nhằm hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc cũng như áp dụng được một số phương pháp dạy đọc cho trẻ có rối loạn phát triển ở lứa tuổi Mầm non.

Giảng viên: Nguyễn Trọng Dần

• Nghiên cứu viên - Trung tâm Giáo dục đặc biệt Quốc gia - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
• Giám đốc Chuyên môn hệ thống Nhà Bình An
• Chuyên gia đồng hành Mạng lưới tự kỷ Việt Nam
  
• Chuyên gia đồng hành cùng Cộng đồng trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức
• Trình độ chuyên môn:
  • Cử nhân Sư phạm Giáo dục đặc biệt - ĐHSP Đà Nẵng
  • Thạc sĩ Giáo dục học - ĐHSP Hà Nội
  • Thạc sĩ Khuyết tật học - ĐH Flinders, Úc
  • Nghiên cứu sinh - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
• Quá trình hoạt động
  • Nghiên cứu sinh Nguyễn Trọng Dần - Thầy Hổ Bé, cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
  • Tốt nghiệp khóa đầu tiên chuyên ngành Cử nhân sư phạm Giáo dục Đặc biệt tại Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2004 - 2008),
  • Thầy là chủ nhiệm và thành viên chính của nhiều đề tài các Cấp nhà nước, cấp Bộ, các dự án trong và ngoài nước để hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.
  • Thầy đã có nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên, phụ huynh ở các trung tâm can thiệp sớm, hỗ trợ giáo dục hòa nhập tại Việt Nam. Thầy thực hiện nhiều khóa đào tạo, bồi dưỡng, tư vấn online vì cộng đồng trên Mạng lưới tự kỷ Việt Nam, Trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức, Blue Light - Đồng hành cùng cha mẹ dạy con tại nhà...

1. Chứng nhận tham gia khóa học

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
• Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.