Khóa: PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP VÀ TRỊ LIỆU RỐI LOẠN TIC Ở TRẺ EM THEO CHUẨN Y KHOA

Cha mẹ đang cảm thấy rằng con mình mắc rối loạn Tic.
Cha mẹ có con có yếu tố nguy cơ mắc rối loạn Tic.
Cha mẹ có con mắc rối loạn Tic.
Phụ huynh, người chăm sóc trẻ quan tâm và muốn tìm hiểu đến vấn đề này.
Giáo viên mầm non, giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phát triển.
Những nhân viên y tế, người muốn học nghiên cứu về những kiến thức hỗ trợ cho trẻ rối loạn Tic theo tiếp cận y khoa.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Về kiến thức:

- Học viên hiểu được vai trò của y học hiện đại trong việc hỗ trợ cho trẻ mắc rối loạn Tic; nguyên nhân cốt lõi rối loạn Tic là gì, hậu quả và phương án khắc phục.

- Hiểu được khi cho trẻ đi khám rối loạn Tic bác sỹ sẽ khám những gì, con cần làm xét nghiệm gì, và chuẩn bị những gì.

- Hiểu được khi nào trẻ bị rối loạn Tic cần điều trị bằng thuốc và những tác dụng không mong muốn của thuốc.

Về kỹ năng:

- Học viên có kỹ năng nhận biết các dấu hiệu của rối loạn Tic.

- Nắm được tác dụng của thuốc và theo dõi những tác dụng không mong muốn của thuốc khi dùng cho trẻ rối loạn Tic.

- Có kỹ năng về thực hành bài tập bổ trợ và bài tập thư giãn giúp trẻ giảm thiểu rối loạn Tic.

Khóa học cung cấp cho các cha mẹ, thầy cô giáo và những người quan tâm hiểu rõ về rối loạn Tic ở trẻ em, nguyên nhân, phân loại, cách xác định rối loạn Tic, cũng như các phương pháp can thiệp dùng thuốc và không dùng thuốc. Chương cuối là những hướng dẫn về môi trường, lịch trình sinh hoạt và các yếu tố ảnh hưởng đến tần xuất gia tăng giúp phòng ngừa rối loạn Tic hiệu quả, như các bài tập vận động, các phương pháp thư giãn cơ vùng mặt, phương pháp trị liệu nhận thức hành vi, các bài tập chủ động với hành vi của rối loạn Tic.

THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

Bác sỹ Đỗ Văn Thắng

Bác sĩ CKI - Nhi khoa Đại học Y Hà Nội

Chứng nhận của Viện nghiên cứu sức khỏe trẻ em về Chẩn đoán điều trị rối loạn tâm bệnh trẻ em, động kinh, và phục hồi chức năng trẻ em.

Bác sỹ đã có kinh nghiệm 10 năm khám chẩn đoán, điều trị, hỗ trợ can thiệp cho trẻ và gia đình các rối loạn phát triển như Tự kỷ, ADHD, Tic, RL hành vi trẻ em, co giật, động kinh và phục hồi chức năng trẻ em.

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

Phương pháp can thiệp và trị liệu rối loạn Tic ở trẻ em theo chuẩn Y khoa Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ RỒI LOẠN TIC
Bài 1: Rối loạn Tic dưới góc nhìn y học hiện đại Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Các biểu hiện của rối loạn Tic Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 3: Nguyên nhân của rối loạn Tic Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 4: Những điều cần thực hiện và các xét nghiệm cần thiết khi cho trẻ đi khám rối loạn Tic Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 5: Chẩn đoán rối loạn Tic Tệp tin
Bài 6: Phân loại rối loạn Tic theo DSM 5 Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 7: Ảnh hưởng của rối loạn Tic đến học tập và sinh hoạt của trẻ Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
CHƯƠNG 2: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI RỐI LOẠN TIC
Bài 1: Yếu tố tâm lý cha mẹ của trẻ có rối loạn Tic Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Yếu tố về môi trường học tập Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 3: Thói quen xem tivi, điện thoại quá nhiều Tệp tin
CHƯƠNG 3: ĐIỀU TRỊ RỐI LOẠN TIC
Bài 1: Các phương pháp điều trị y khoa Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Phương pháp trị liệu hành vi - nhận thức (CBT) Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 3: Phương pháp thư giãn, giảm căng thẳng cơ Tệp tin
CHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP HỖ TRỢ GIẢM DỐI LOẠN TIC
Bài 1: Yếu tố sinh hoạt cá nhân, vận động thể thao Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 2: Hỗ trợ từ cha mẹ Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 3: Hỗ trợ từ môi trường lớp học Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai
Bài 4: Những dụng cụ hỗ trợ Tệp tin
Hạn chế Không hiện hữu trừ khi: You are not a(n) Khách vãng lai