- Khóa học dành cho cha mẹ, người chăm sóc cho trẻ RLPT (Rối loạn phát triển)
- Giáo viên dạy học sinh RLPT và những người quan tâm muốn có thêm kiến thức về chăm sóc trẻ RLPT
Khóa học bao gồm các phần lí thuyết liên quan đến câu và phát ngôn trong tiếng Việt và đặc điểm cấu trúc phát ngôn của trẻ RLPT. Những cấu trúc phát ngôn cụ thể cần dạy trẻ (có video minh họa) để học viên dễ dàng áp dụng dạy phát ngôn nhiều thành phần (2 thành phần, 3 thành phần, phức tạp) cho trẻ RLPT. Sau khóa học, học viên sẽ nắm được những kiến thức và kĩ năng như sau:
- Học viên sẽ hiểu được khái niệm câu và phát ngôn.
- Hiểu được đặc điểm cấu trúc phát ngôn của trẻ em Việt Nam.
- Hiểu được đặc điểm về cấu trúc phát ngôn của trẻ RLPT.
- Dễ dàng so sánh khả năng ngôn ngữ của trẻ RLPT với trẻ bình thường cùng lứa tuổi về cấu trúc phát ngôn qua từng giai đoạn.
- Lựa chọn cấu trúc phát ngôn phù hợp để dạy cho trẻ
- Cung cấp những cấu trúc phát ngôn cụ thể cho trẻ qua từng giai đoạn (từ đơn giản đến phức tạp): Từ phát ngôn 2 thành phần đến 3 thành phần và phát ngôn phức tạp
- Đưa ra những chiến lược dạy trẻ RLPT nói câu dài (Phát ngôn nhiều thành phần): Nguyên tắc khả năng ngôn ngữ của trẻ + 1; Cung cấp cấu trúc mẫu và lặp lại những cấu trúc cần dạy cho trẻ; Dạy trẻ nói câu dài thông qua bài thơ, bài hát, đọc truyện, trò chơi...
Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người. Thông qua hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ con người có thể lĩnh hội các giá trị từ nhận thức, kinh nghiệm đến tri thức của nhân loại. Trong khi đó, ngôn ngữ là rào cản lớn nhất của trẻ rối loạn phát triển, trong đó có việc trẻ nói những câu dài (phát ngôn nhiều thành phần). Trong khóa học này với 5 chương, 15 bài cụ thể trong thời lượng khoảng 70 phút chúng tôi sẽ cung cấp cho học viên một số kiến thức nền tảng về câu và phát ngôn, đặc điểm về cấu trúc phát ngôn của trẻ bình thường cũng như trẻ RLPT. Đưa ra những cấu trúc phát ngôn cụ thể từ đơn giản đến phức tạp để từng bước cung cấp cho trẻ. Đưa ra những chiến lược cụ thể để dạy cho trẻ RLPT nói câu dài (phát ngôn nhiều thành phần) như: chiến lược khả năng ngôn ngữ của trẻ + 1; Cung cấp cấu trúc mẫu và lặp lại những cấu trúc cần dạy cho trẻ; Dạy trẻ nói câu dài thông qua bài thơ, bài hát, đọc truyện, trò chơi...
TS. Nguyễn Thị Giang
- Tiến sĩ ngôn ngữ học (Trường ĐHKHXHNV, ĐHQGHN)
- Cán bộ Viện Ngôn ngữ học (Viện HLKHXHVN)
- Đã có hơn 10 năm kinh nghiệm làm việc với trẻ rối loạn phát triển
- Đã thực hiện nhiều đề tài và có nhiều bài viết về ngôn ngữ của trẻ RLPT
CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM PHÁT NGÔN VÀ ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC PHÁT NGÔN CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
CHƯƠNG II: DẠY TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN PHÁT NGÔN 2 THÀNH PHẦN
Luyện tập chương I, II
CHƯƠNG III: DẠY TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN PHÁT NGÔN 3 THÀNH PHẦN
CHƯƠNG IV: DẠY TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN PHÁT NGÔN PHỨC TẠP
CHƯƠNG V: MỘT SỐ LƯU Ý KHI DẠY TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN NÓI CÂU DÀI
Luyện tập chương III, IV, V
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học
1. Chứng nhận tham gia khóa học
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học