• Quý phụ huynh có con ở độ tuổi từ 6 đến 10 tuổi, mong muốn phát triển năng khiếu, khả năng sáng tạo, phát triển tư duy thông qua hội họa, tranh vẽ.
• Giáo viên mầm non, tiểu học muốn hướng dẫn cho học sinh của mình các nét vẽ, các bài tập, hoàn thiện các bức tranh đơn giản.
• Học sinh đã học xong khóa VMC2317.H07 “Lớp mỹ thuật cơ bản cho trẻ từ 4 đến 7 tuổi” của chương trình online và muốn học nâng cao hơn.
• Cha mẹ học sinh muốn biết thêm về hội họa để dạy con học tốt hơn khi ở nhà…

• Về kiến thức:
  • Nắm được cách vẽ các con vật nuôi có những đặc điểm, màu sắc, hình khối cụ thể.
  • Nâng cao kỹ năng quan sát, xác định được các hình ảnh xa – gần của bức tranh.
  • Biết cách chuyển màu chính – phụ , không gian – mặt đất ba độ đậm – trung gian – sáng khác nhau.
  • Các con biết đưa thêm ý tưởng của mình vào mỗi bức tranh cho phù hợp với khung cảnh của bức tranh.
• Về kỹ năng:
  • Kỹ năng vận động việc cầm bút vẽ trên giấy bằng bút chì hay bút sáp màu, tưởng chừng rất đơn giản nhưng lại rất cần thiết đối với sự phát triển kỹ năng vận động tĩnh ở trẻ em. Nhiều chương trình giáo dục đã chỉ ra việc rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, cần thiết để trẻ học viết chữ.
  • Học vẽ tranh sẽ giúp trẻ tăng sự khéo léo cần thiết khi tập viết
  • Việc học vẽ sẽ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trẻ học được nhiều từ mới về màu sắc, hình dáng cũng như hành động khi vẽ hay tham gia các hoạt động mỹ thuật khác.
  • Trẻ có thể giới thiệu về tác phẩm của mình hoặc nói ra suy nghĩ của mình khi xem tranh của các bạn và các anh chị hay các họa sĩ.
• Về tinh thần, thể chất:
  • Học vẽ có thể rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện của trẻ. Được trải nghiệm và tự đưa ra lựa chọn, quyết định về một vấn đề. Khi học vẽ, trẻ em sẽ mạnh dạn hơn trong việc đưa quyết định và giải quyết những tình huống thực tế trong cuộc sống của mình.

Khóa học: Lớp mỹ thuật cơ bản cho trẻ từ 6 đến 10 tuổi gồm có 3 chương và 22 bài học, giúp trẻ khám phá khả năng của chính bản thân mình, tìm hiểu về thế  giới loài vật có những đặc điểm hình dáng và đặc trưng riêng của từng loài vật, rèn luyện sự tập trung, trí nhớ, khả năng khéo léo của đôi tay và trí tưởng tượng của trẻ về thế giới xung quanh mình để lồng ghép và phát triển khả năng tư duy tưởng  tượng, học thêm được cách chuyển màu phức tạp hơn.

•    Cô Trịnh Kim Quyên tốt nghiệp trường Đại Học Mỹ Thuật Việt Nam và là người sáng lập ra môn mỹ thuật phát triển tư duy, cô như "trái tim" của của bộ môn này,
•     Giám đốc Công ty đầu tư và phát triển giáo dục Việt Đức và có các chi nhánh trung tâm giảng dạy mỹ thuật tại một số trung tâm lớn tại thành phố Hà Nội, thành phố Thanh Hóa, và 1 số Tỉnh thành khác.
•     Giám khảo rất nhiều cuộc thi thành phố, quốc gia (ví dụ: cuộc thi vẽ tranh quốc gia: EM VẼ TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC - MÙA 3).
•     Thường xuyên tham gia các hoạt động nghệ thuật của Hội mỹ thuật Việt Nam, các chương trình của Bảo Tàng Mỹ Thuật Việt Nam.
•     Số lượng học viên của cô giành giải từ cấp thành phố - quốc gia - quốc tế lên đến hàng trăm học viên.
•     Trong công tác giảng dạy mỹ thuật với cô tiếp xúc và quan tâm đến từng học viên là rất quan trọng, nên cô chú tâm vào việc đào tạo ra những thầy cô giáo trẻ giỏi về phương pháp và tràn đầy nhiệt huyết để truyền tải kiến thức về mỹ thuật thưởng thức, mỹ thuật phát triển tư duy chân chính đến từng học viên.

1. Chứng nhận tham gia khóa học

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

• Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
• Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.