Trẻ nói ngọng và biện pháp khắc phục hiệu quả
-
Trình độ: Cơ bản
-
Cấp chứng nhận hoàn thành khóa học
1. Đối tượng học viên:
Giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm về trẻ có rối loạn âm lời nói (nói ngọng).
2. Bạn nhận được giá trị gì?
– Trình bày được vấn đề chung, cơ bản về rối loạn âm lời nói (nói ngọng).
– Xác định những lỗi phát âm.
– Lập được chương trình can thiệp phù hợp với khả năng, nhu cầu của trẻ.
– Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật can thiệp phù hợp với kiểu phát âm sai của trẻ.
– Biết cách khắc phục triệt để những lỗi phát âm cho trẻ.
3. Thông tin khóa học
Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm về trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng.
Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu thực tế, giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát âm tròn vành, rõ tiếng hơn.
Nội dung khóa học
28 Bài họcCHƯƠNG 1: Những vấn đề chung về rối loạn âm lời nói trẻ em
Bài 1: Hệ thống giải phẫu liên quan đến quá trình tạo âm lời nói – HỌC THỬ MIỄN PHÍ
Bài 2: Âm tiết Tiếng Việt
Bài 3: Âm vị Tiếng Việt
Bài 4: Phụ âm Tiếng Việt
Bài 5: Cách phát âm các phụ âm Tiếng Việt
Bài 6: Nguyên âm tiếng Việt và cách phát âm
Bài 7: Mối quan hệ giữa âm và chữ
Bài 8: Sự phát triển âm lời nói ở trẻ em
Bài 9: Rối loạn âm lời nói (nói ngọng) là gì?
Bài 10: Các kiểu phát âm sai
CHƯƠNG 2: Đánh giá rối loạn âm lời nói của trẻ
Bài 1: Mục đích đánh giá âm lời nói của trẻ
Bài 2: Kiểm tra cấu trúc, chức năng vùng miệng
Bài 3: Thang đo độ dễ hiểu lời nói
Bài 4: Lượng giá âm lời nói trong từ đơn
Bài 5: Lượng giá âm lời nói trong trong lời kể
Bài 6: Phân tích kết quả lượng giá
Bài 7: Tổng hợp kết quả lượng giá
CHƯƠNG 3: Lập kế hoạch can thiệp cho trẻ có rối loạn âm lời nói
Bài 1: Lập mục tiêu và kế hoạch can thiệp trẻ nói ngọng
Bài 2: Lựa chọn phương pháp can thiệp phù hợp
Bài 3: Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng, môi trường trong quá trình can thiệp
CHƯƠNG 4: Can thiệp cho trẻ có rối loạn âm lời nói
Bài 1: Chỉnh âm phụ âm đầu bằng phương pháp luyện phát âm âm vị
Bài 2: Chỉnh âm phụ âm đầu bằng phương pháp sử dụng cặp âm tương phản tối thiểu
Bài 3: Chỉnh âm cho trẻ phát âm sai âm đệm
Bài 4: Chỉnh âm nguyên âm đôi
Bài 5: Chỉnh âm thanh điệu hỏi
Bài 6: Chỉnh âm thanh điệu ngã
Bài 7: Chỉnh âm bán âm cuối
Bài 8: Chỉnh âm phụ âm cuối
Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên
– Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên – cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
– Tiến sĩ Ngôn ngữ học (2019) và cử nhân sư phạm Giáo dục Đặc biệt tại Đại học Sư phạm Hà Nội (2013).
– Bắt đầu công tác tại NCSE từ năm 2009 với hướng nghiên cứu về trẻ khuyết tật nghe, nói
– Tác giả cuốn sách Sự tiếp nhận và biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ (3-6 tuổi), là đồng tác giả của các sách chuyên khảo về ngôn ngữ kí hiệu.
– Thư kí và thành viên chính của nhiều đề tài cấp Bộ, các dự án trong và ngoài nước để hỗ trợ trẻ khuyết tật nghe, nói.
– Có nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên, phụ huynh ở các trung tâm can thiệp sớm, hỗ trợ giáo dục hòa nhập tại Việt Nam.
– Là cố vấn chuyên môn cao cấp của Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng Tâm lí và Phát triển tài Năng NaNa.
Khóa học liên quan
Thông tin khóa học
- 3 tiếng 27 phút
- 28 Bài học
- Cập nhật 30/03/2023